Ein kritischer innovativer Ansatz für zeitgemäßere „Entwicklungshilfe“

KETAAKETI - Wie ärmste Länder sich selbst entwickeln

Anneli-Sofia Räcker und eine Lehrerin in Sierra Leone tauschen sich aus.

Warum die „klassische Entwicklungshilfe“ nicht mehr zeitgemäß ist - 3 wichtige Kritikpunkte

Der Begriff „Entwicklungshilfe“ sowie die Art und Weise, wie „klassische Entwicklungshilfe“ praktiziert wird, ist nicht mehr zeitgemäß und sinnvoll (und war es vielleicht nie). Das liegt an unterschiedlichen Faktoren: 

1. Die „klassische Entwicklungshilfe“ ist hierarchisch orientiert. 

Reiche Länder werden dabei als Geber und die Menschen der armen Länder als Nehmer verstanden. Dieses Geber-Nehmer-Denken der „klassischen Entwicklungshilfe“ impliziert jedoch Abhängigkeiten, die am Ende keinem helfen. Die Abhängigkeiten und das verankerte Geber-Nehmer-Denken beider Seiten unterbinden, dass sich eigene Motivationen und Aktivitäten auf der „Nehmerseite“ entwickeln. Die sind jedoch essenziell, damit Entwicklungszusammenarbeit langfristig und nachhaltig zu Erfolgen führen kann.

2. Der Begriff und die Form der „klassischen Entwicklungshilfe“ ist kränkend. 

Es ist klar, dass eine Hilfebedürftigkeit bei vielen Menschen armer Länder besteht. Einen Menschen jedoch ständig als hilfebedürftig zu behandeln oder zu stigmatisieren, ist kränkend. Die Basis einer Zusammenarbeit muss beim finanziell mittellosen Menschen selbst anfangen: „Welche Ressourcen hast du selbst, wo stecken deine Kräfte, Stärken und deine Motivation?“ Bei der Zusammenarbeit mit finanziell mittellosen Menschen ist es immer wichtig, auf Augenhöhe miteinander zu kommunizieren. Zusammengefasst gesagt: Arme Menschen sind in erster Linie nicht hilfebedürftig, sondern Menschen, die eigene Ressourcen und Kräfte haben – diese Perspektive muss auf beiden Seiten der Zusammenarbeit klar sein. 

Armut und Hunger nagen am Lebensmut vieler Menschen. Es ist unheimlich wichtig, dass diese Menschen wieder aus ihrer eigenen Motivation eigene Erfolge schöpfen – das ist nicht immer leicht, aber essenziell für unsere Arbeit bei KETAAKETI. Es darf nicht darum gehen Menschen auf Dauer zu „füttern“. Es muss darum gehen sie dabei zu unterstützen, ihre eigenen Ressourcen zu nutzen, um die Startfinanzierung erfolgreich einzusetzen – und dies in einer neuen Form. Ziel ist es die Mikrofinanzierungen durch solidarische und nachhaltige Weitergabe erfolgreich einzusetzen. Wir schauen dabei gemeinsam, was die Menschen bereits können, und unterstützen da, wo noch Unterstützung nötig ist. 

„Die ‚klassische Entwicklungshilfe‘ ist für mich nicht mehr zeitgemäß, weil sie kein Modell für Erwachsene ist. Wir müssen jedoch auch die ärmsten Menschen dieser Welt als Erwachsene verstehen – und nicht als abhängige Kinder. Diese Welt braucht Erwachsene.“

Anneli-Sofia Räcker

Von der „klassischen Entwicklungshilfe“ zur Entwicklungszusammenarbeit –

Haiti und Nepal zeigen,

warum ein Paradigmenwechsel so wichtig ist

Haiti – kaum Entwicklung trotz großer Spendensummen

Haiti ist ein uns bekanntes Modell misslungener „klassischer Entwicklungshilfe“. Das Erdbeben 2010 stürzte Haiti – bereits eines der ärmsten Länder der Welt – in eine tiefe Krise. Doch trotz des enormen Spendenaufkommens (siehe Gießkannenprinzip) steht Haiti noch heute am Abgrund. Korruption, Chaos und Hoffnungslosigkeit sind Ergebnisse misslungener „klassischer Entwicklungshilfe“. Haiti zeigt, dass Geld allein kein „Wundermittel“ ist und sogar Schaden anrichten kann. Und dass Entwicklungsarbeit nur funktioniert, wenn die Helfer mit den Menschen vor Ort sprechen und sie einbeziehen. 

Bilder der Verwüstung gingen 2010 um die Welt, sorgten für Entsetzen und ein beispielloses Spendenaufkommen. Dieses wurde zum einen in die unmittelbare Nothilfe und zum anderen in die langfristige Entwicklung gesteckt. Warum in Haiti jedoch auch heute noch sozialpolitisches Chaos herrscht?

Große, ungezielte Geldmengen sorgen oft für Korruption und Abhängigkeiten.

Besonders in armen Ländern, führen große Geldmengen häufig zu Strukturen, die sehr anfällig für Korruption sind. Gelder kommen oft nicht da an, wo sie hinsollen – auch Gießkannenprinzip genannt. Die großen Summen führen zudem meist zu weiteren Abhängigkeiten, da sie landeseigene Entwicklungen unterbinden. Viel besser sind deshalb: Detailgenaue Absprachen und sehr kleine Summen, die Eigeninitiative fordern und fördern.

Fehlende Kommunikation mit den Menschen vor Ort.

Viele Menschen – zum Beispiel in Haiti – haben ihr Zuhause verloren. Viel Geld wurde in den Aufbau neuer Unterkünfte gesteckt. Unterkünfte, die bei vielen Haitianer*innen zu Angst führten. Denn sie wurden nach Mustern errichtet, die nicht der haitianischen Kultur entsprachen. Nur ein Beispiel, das zeigt, dass die „klassische Entwicklungshilfe“ oft Geld in Projekte und Maßnahmen steckt, ohne die Bedingungen und Kultur des Landes miteinzubeziehen. Doch die Menschen vor Ort wissen am besten, wo und in welcher Weise das Geld wichtig ist. Denn sie sind die Expert*innen ihres Landes – und nicht wir. 

Entwicklungsarbeit liegt bis heute in fremden Händen.

Große Notlagen erfordern schnelle Hilfe. Dass diese auch von außen kommen sollte, ist klar. Häufig wird jedoch der Zeitpunkt verpasst, den betroffenen Ländern die Arbeit wieder in die eigenen Hände zu geben. Langfristige fremdbestimmte Hilfe hindert die Länder jedoch oft daran, selbstbestimmt wieder auf eigene Beine zu kommen.

Nepal – fremde Hilfe, die nicht verstanden werden kann

Auch in Nepal führten 2015 eine Vielzahl an Erdbeben zu Verwüstungen. Zurück blieben Chaos und traumatisierte Menschen. Viele Organisationen halfen. Unter anderem auch Helfer, die versuchten, mit Kindern Traumaarbeit durchzuführen. Doch wie soll das funktionieren, wenn Helfer nicht die Muttersprache der Kinder sprechen? Wie sollen Kinder Vertrauen zu Menschen aufbauen, die ihnen in Sprache und Kultur fremd sind? Auch in Nepal hat sich gezeigt, wie die „klassische Entwicklungshilfe“ an ihre Grenzen stößt, wenn Helfer die Bedürfnisse, Kultur sowie Kompetenzen des Landes nicht einbeziehen. 

Viel besser ist:

Nepalesische Sozialarbeiter*innen schulten Lehrende in nepalesischer Traumaarbeit. So konnten die Lehrenden direkt in ihren Klassen in Kleingruppen Traumaübungen mit den Kindern durchführen. Dies sind unterstützenswerte Projekte im Rahmen der Entwicklungszusammenarbeit – hier liegen die Arbeit und die Kompetenzen in den Händen der Experten des betroffenen Landes.

Nachhaltigkeit, Selbstbestimmtheit, Partnerschaft auf Augenhöhe und gegenseitige Verantwortlichkeit – die Merkmale moderner Entwicklungszusammenarbeit

„Unabhängigkeit und Selbstbestimmtheit sind bei KETAAKETI zentrale Aspekte der Entwicklungs-zusammenarbeit. Sie bedeuten den vollen Respekt vor dem Gegenüber.“



Anneli-Sofia Räcker

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Ein Blick in die Zukunft: Gemeinschaftliche Entwicklungszusammenarbeit statt isolierter „klassischer Entwicklungshilfe“?

Wir von KETAAKETI sind immer dafür, dass Organisationen und Länder nicht gegeneinander arbeiten, sondern sich miteinander weiterentwickeln. Deshalb beschreibt der Begriff „Entwicklungszusammenarbeit“ unsere Arbeit auch so viel besser als „Entwicklungshilfe“. Zusammenarbeit bedeutet, dass unterschiedliche Organisationen und wir voneinander profitieren können – aktuell arbeiten wir jedoch alle noch viel zu sehr getrennt voneinander.

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